Por: Erick A. Ordoñez, Javier Díaz y Olivia Plata
La incorporación al contexto escolar de herramientas como JClic y Hot Potatoes, facilitan y enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ambos programas son fáciles de manejar y están diseñados para que se puedan personalizar.
Hot Potatoes, se integra de herramientas que permiten crear actividades de emparejamiento u ordenación, construir frases o párrafos, ejercicios para completar textos o palabras, ejercicios con preguntas tipo test y crucigramas. Mientras que JClic, permite al usuario desarrollar ejercicios de texto, rompecabezas, ejercicios de asociación, crucigramas y sopas de letras. Ambos programas están diseñados para que se puedan personalizar, son sencillos de manejar y apoyan el desarrollo de capacidades mentales como: las de relacionar, comparar, discernir, discriminar, entre otras.
JClic y Hot Potatoes, son dos excelentes herramientas con un sin fin de posibilidades didácticas; dependerá de la instrucción que se requiera para sacarles el mejor provecho. Por ejemplo, si se utilizan de manera tradicional para contribuir en la creación de objetos de aprendizaje por parte del tutor, tienen un gran valor; pero consideramos que si se utilizan estas herramientas como herramientas indispensables para que los alumnos entreguen sus proyectos, trabajos o tareas no solamente estaremos hablando de competencias específicas de dominios de conocimiento o pensamiento, si no de la promoción de competencias digitales.
Referencias:
ZonaClic (s/f). JClic. Recuperado el 10 de noviembre de 2009, de http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm
Hot Potatoes (s/f). Hot Potatoes Home Page. Recuperado el 10 de noviembre de 2009, de: http://hotpot.uvic.ca/
